Рекламный баннер 990x90px header-top
В МБОУ «Гимназия №5 г.Урус-Мартан» прошел ряд мероприятий по вопросам профилактики деструктивных, кризисных состояний в детско-подростковой среде.
20:24
22.11.2025
В МБОУ «Гимназия №5 г.Урус-Мартан» прошел ряд мероприятий по вопросам профилактики деструктивных, кризисных состояний в детско-подростковой среде.
Было проведено занятие «Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних» с обучающимися старших классов.
Основные цели:
* ознакомить подростков с нормами административного и уголовного законодательства;
* развить умение анализировать правовые ситуации;
* сформировать ответственное отношение к своим действиям.
Ключевые положения
1. Закон и правонарушение.
2. Виды юридической ответственности:
Административная — наступает с 16 лет; за нарушение ПДД, мелкое хулиганство, распитие алкоголя, ложный вызов спецслужб и др.
Дисциплинарная — за нарушения трудовой и учебной дисциплины (например, прогулы школы).
Гражданско-правовая — возмещение ущерба, вреда имуществу.
Уголовная — самая строгая; наступает с 16 лет, а за тяжкие преступления — с 14.
3. Перечень преступлений, за которые подростки 14–16 лет несут уголовную ответственность. Перечислены тяжкие преступления: убийство, причинение вреда здоровью, кража, грабёж, разбой, незаконное владение транспортом, терроризм и др.
4. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.
максимальный срок лишения свободы — 10 лет;
наказание отбывается в специальных воспитательных колониях;
предусмотрены особые воспитательные меры.
5. Практические ситуации. Приводились жизненные примеры: нарушение общественного порядка, пребывание на улице ночью без взрослых, распитие алкоголя, вред имуществу. Каждая ситуация была проанализирована с точки зрения вида ответственности и возможного наказания.
6. Викторины и задания. Для закрепления материала предлагались вопросы по теме, юридические задачи и письменный опрос, направленные на осмысление подростками своих поступков.
7. Памятка подростку. Дети получили советы, как избежать правонарушений: выбирать здоровый досуг, избегать сомнительных компаний, сообщать взрослым о проблемах, помнить об ответственности.
Занятие дало подросткам осознать серьёзность последствий противоправных действий, понять границы дозволенного и развить навыки правового поведения. Основная идея занятия — показать, что ответственность за поступки наступает с раннего возраста, а соблюдение закона является важной частью взрослой и безопасной жизни.
Также в рамках профилактической работы социальный педагог Х.Х. Ибрагимова и педагог-психолог М.С. Бугаева провели тематический родительский семинар «Роль семьи в профилактике правонарушений несовершеннолетних», где выступила и директор гимназии Р. Б.Накаева. Целью собрания было показать родителям, какую роль играет семья в профилактике правонарушений среди несовершеннолетних; способствовать формированию у родителей стремления к изучению и пониманию своего ребенка.
Было проведено занятие «Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних» с обучающимися старших классов.
Основные цели:
* ознакомить подростков с нормами административного и уголовного законодательства;
* развить умение анализировать правовые ситуации;
* сформировать ответственное отношение к своим действиям.
Ключевые положения
1. Закон и правонарушение.
2. Виды юридической ответственности:
Административная — наступает с 16 лет; за нарушение ПДД, мелкое хулиганство, распитие алкоголя, ложный вызов спецслужб и др.
Дисциплинарная — за нарушения трудовой и учебной дисциплины (например, прогулы школы).
Гражданско-правовая — возмещение ущерба, вреда имуществу.
Уголовная — самая строгая; наступает с 16 лет, а за тяжкие преступления — с 14.
3. Перечень преступлений, за которые подростки 14–16 лет несут уголовную ответственность. Перечислены тяжкие преступления: убийство, причинение вреда здоровью, кража, грабёж, разбой, незаконное владение транспортом, терроризм и др.
4. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.
максимальный срок лишения свободы — 10 лет;
наказание отбывается в специальных воспитательных колониях;
предусмотрены особые воспитательные меры.
5. Практические ситуации. Приводились жизненные примеры: нарушение общественного порядка, пребывание на улице ночью без взрослых, распитие алкоголя, вред имуществу. Каждая ситуация была проанализирована с точки зрения вида ответственности и возможного наказания.
6. Викторины и задания. Для закрепления материала предлагались вопросы по теме, юридические задачи и письменный опрос, направленные на осмысление подростками своих поступков.
7. Памятка подростку. Дети получили советы, как избежать правонарушений: выбирать здоровый досуг, избегать сомнительных компаний, сообщать взрослым о проблемах, помнить об ответственности.
Занятие дало подросткам осознать серьёзность последствий противоправных действий, понять границы дозволенного и развить навыки правового поведения. Основная идея занятия — показать, что ответственность за поступки наступает с раннего возраста, а соблюдение закона является важной частью взрослой и безопасной жизни.
Также в рамках профилактической работы социальный педагог Х.Х. Ибрагимова и педагог-психолог М.С. Бугаева провели тематический родительский семинар «Роль семьи в профилактике правонарушений несовершеннолетних», где выступила и директор гимназии Р. Б.Накаева. Целью собрания было показать родителям, какую роль играет семья в профилактике правонарушений среди несовершеннолетних; способствовать формированию у родителей стремления к изучению и пониманию своего ребенка.
Поделитесь новостями с жителями города
Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Полезные ресурсы
Рекламный баннер 728x90px center-bottom
Оставить сообщение: