А мы продолжаем рубрику «Педагоги регулярной смены».

А мы продолжаем рубрику «Педагоги регулярной смены».

На этот раз речь пойдет об Эцаевой Малике Алаудивне.
Этого педагога Центра одаренных детей отличает высокий уровень профессионального мастерства и творческой инициативы.
Учитель- это призвание, учительство- это служение. Вот уже почтиПоказать ещё 45 лет Малика Алаудиновна служит своему делу.

Своими взглядами на современное дополнительное образование она поделилась с нами в интервью:

- Малика Алаудиновна, насколько мы знаем, в вашем случае выбор профессии педагога- дань преемственности поколений?

- Мой отец в первые годы Советской власти был учителем, стремился к знаниям, нас хотел видеть образованными людьми. В Казахстане, через три года после депортации, когда люди еще умирали от голода, а для чеченцев действовал жесточайший комендансткий режим, он отправил нашего старшего брата учиться в техникум, который тот закончил на «отлично». Мать училась в ликбезе, была малограмотной, но строго следила за нашими школьными делами, радовалась нашим успехам. Я уверена: именно потому, что в нашей семье был культ знаний, мы все учились хорошо, любили литературу, зачитывались книгами. Так что учительницей стать я мечтала с детства, а филологический факультет выбрала потому, что очень любила литературу.

- Мы знаем, что должность педагога дополнительного образование - это что-то новое для Вас… В чем видите разницу между учителем школы и педагогом дополнительного образования?

- В учреждение дополнительного образования дети приходят с определенной целью: получить новые знания по интересующему их предмету, подготовиться к олимпиаде, конкурсу, экзамену. Главная цель педагога ДО

– поддержать в ребенке огонек интереса, который привел его к тебе. Не сумеешь это сделать в первый же день - к тебе он больше не придет. В этом и состоит разница между преподавателем в школе и педагогом ДО – у первого есть время, у второго его нет.

- Что изменилось за годы вашей работы в детях, в их жизненных приоритетах?

- Пятьдесят лет назад дети были незаменимыми помощниками родителям, младшим братьям и сестрам, учителям. Но мы упростили себе жизнь и получили результат, которого и следовало ожидать. У нас нет подворья – ребенку нечем заняться. Телефоны в руках у родителей и детей заменили живое общение между ними. Но суть ребенка не изменилась. Он и сегодня, как и полвека назад, ждет от нас понимания, уважения и любви. Полюбите ребенка разумной любовью, и в нем откроются такие грани , о которых вы и не подозревали.

- Малика Алаудиновна, ваше профессиональное кредо?

- Мое профессиональное кредо – доброта, уважение е к ребенку, стремление сделать его жизнь более насыщенной и яркой!